Автор: Храпова Оксана Павловна
Данная статья рассматривает социальное партнерство в образовании, как систему взаимодействия учителя изобразительного искусства с представителями окружающего мира (в частности, преподавателями художественно-графического отделения Школы искусств) в интересах развития личности ребенка, с целью использования потенциала окружающей среды и ее субъектов для обеспечения реализации педагогических целей.