В данной статье представлен опыт организации проекта двухступенчатой подготовки специалистов дошкольного образования (колледж – ВУЗ), позволяющий соединить в себе практико-ориентированную подготовку
Данная статья рассматривает актуальность использования проектной технологии в процессе организации самостоятельной работы по иностранному языку для студентов педагогического колледжа заочной формы обучения. Теоретически обосновывается влияние проектной деятельности на профессиональное становление будущих специалистов Дошкольного образования.