Дневник является основным рабочим документом студента во время производственной (летней) практики. Дневник, адресованный студентам педагогических учебных заведений.

В статье рассматриваются возможности использования проектной технологии обучения при реализации практического обучения студентов, раскрывается содержание деятельности студентов в рамках производственной практики ПМ02 «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников» через этапы проектной деятельности.

В статье представлен новый взгляд на педагогику, как на инструмент проектирования будущего молодого поколения с сохранением культурного наследия. Исходя из этого образовтельный процесс становится технологичным, что требует от будущих педагогов не просто прочного усвоения учебного материала, но и научиться творческому подходу его преобразования. Реализация такого подхода отображает методы и приемы обучения на учебной дисциплине Педагогика с учетом всех этапов усвоения: знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка.