Реализация принципа интегрированного компетентностного подхода в подготовке специалиста как условие готовности выпускника колледжа к профессиональной деятельности
В статье актуализируется проблемы подготовки образованного конкурентоспособного специалиста, обосновываются организационно-методические и интеграционные условия формирования общих и профессиональных