Данная статья знакомит с определенным объемом научной литературы зарубежных и отечественных ученых, рассматривающих психологические аспекты музыкального творчества в контексте формирования и развития музыкальных способностей как научную проблему, к рассмотрению которой может быть привлечено внимание преподавателей, психологов, ведущих свою психолого-педагогическую деятельности в колледже.