Статья посвящена раскрытию педагогического и воспитательного потенциала практико-ориентированного Фестиваля-конкурса, направленного на формирование профессиональных и общих компетенций будущих педагогов-музыкантов. Важность включения студентов в профессионально-ориентированную деятельность на ранних стадиях подготовки специалиста обоснована конкретными факторами. В статье раскрыты структурные компоненты Фестиваля-конкурса, на основе организации содержания деятельности обучающихся, которые обоснованы процессом формирования профессиональных и общих компетенций специалиста.