в данной статье рассматриваются этапы, связанные с подготовкой новых педагогов дополнительного образования технической направленности, приходящих работать в центр из иных образовательных учреждений. В основу статьи положены результаты работы педагога высшей квалификационной категории Сергеевой В.Н. в качестве наставника молодого педагога Петровой А.П, имеющей высшее педагогическое образование, курсы профессиональной подготовки по робототехнике, многолетний опыт работы в ДОУ. Рассматривается практическое сопровождение в соответствии с современными требованиями образования и рынка труда. Статья будет интересна педагогам образовательных организаций, студентам среднего и высшего профессионального образования, педагогам, которые планируют связать свою деятельность с таким техническим направлением как робототехника.