В статье представлен новый взгляд на педагогику, как на инструмент проектирования будущего молодого поколения с сохранением культурного наследия. Исходя из этого образовтельный процесс становится технологичным, что требует от будущих педагогов не просто прочного усвоения учебного материала, но и научиться творческому подходу его преобразования. Реализация такого подхода отображает методы и приемы обучения на учебной дисциплине Педагогика с учетом всех этапов усвоения: знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка.